19 февраля 2012 г. в актовом зале ЦДОД г. Мирный прошла городская имитационная игра «Выборы», посвященная Дню молодого избирателя.

В игре принимали участие активисты школ – депутаты Молодежного парламента г. Мирный и члены Совета детской организации «Юность Якутии». Председателем Избирательной комиссии был избран начальник отдела культуры и молодежной политики АМО «Город Мирный» С.В. Шаманаев, а независимым наблюдателем выступил начальник отдела обеспечения деятельности Городского Совета АМО «Город Мирный» И.С. Уткин. Игра проходила в режиме имитации выборов – были представлены два кандидата на пост Президента Школы: Хочуровский Д. и Мерещук Е. (СОШ №12). Каждый кандидат сформировал свой предвыборный штаб и вместе с ним приступил к заполнению необходимых документов и составлению предвыборной программы. Остальные участники выборов в это время разделились на две команды и сыграли в интерактивные игры «Избиратель» и «Наблюдатель», целью которых было выявить участников, наиболее просвещенных в вопросах избирательного права. Победители интерактивных игр Котт А. (СОШ № 8) и Иванова Г. (Политехнический лицей), вошли в состав Избирательной комиссии.

Затем были проведены дебаты кандидатов, и прошла встреча с избирателями. Ребятам были продемонстрированы основные документы, которые необходимо  предъявить в Избирательную комиссию для регистрации в качестве кандидата, а также для того, чтобы стать наблюдателем на выборах.

После этого начался самый интригующий момент всей игры – голосование. Каждый избиратель мог получить бюллетень, пройти в кабинку для голосования, а затем опустить бюллетень в опечатанную урну.

В ходе проведения выборов наблюдателями со стороны кандидатов было выявлено 1 нарушение: попытка вести агитацию на участке, а при подсчете голосов было обнаружено 2 фиктивных бюллетеня. Члены Избирательной комиссии подробно разобрали эти случаи и разъяснили свои действия в случае обнаружения нарушений.

По итогам голосования с перевесом в 10 голосов на выборах на пост Президента Школы победила Мерещук Е., представившая программу социальной модернизации школы.

Таким образом, будущие избиратели смогли оценить весь избирательный процесс изнутри, понять механизмы формирования Избирательной комиссии, выдвижения и регистрации кандидатов, направления наблюдателей. Важным результатом игры стало понимание школьниками значимости института выборов, а значит и гарантированного максимального их включения в социально-политическую жизнь страны в будущем.