МРУО

RSS

 

«    Апрель 2021    »
ПнВтСрЧтПтСбВс
 1234
567891011
12131415161718
19202122232425
2627282930 

» Материалы за 26.04.2021

Всероссийский «Цифровой диктант 2021»

Для того чтобы поддерживать digital-грамотность населения и противодействовать сетевым угрозам, в России уже третий год проводится акция "Цифровой диктант". В рамках мероприятия любой желающий может проверить свои знания, умения и навыки в сфере информационных технологий.
По словам организаторов, "Цифровой диктант" признан самой масштабной в России акцией по проверке знаний населения в области цифровых компетенций. Она дает возможность участникам не только узнать свой уровень, но и провести работу над ошибками и сформировать свою личную траекторию приобретения знаний и навыков. 
В этом году был разработан новый интерактивный формат тестирования для детей 7–13 лет и отдельный вариант диктанта для граждан старше 60 лет.
Подробнее Комментарии (0) Просмотры: 157

Международное исследование для обучающихся 4-х классов PIRLS

21 апреля 2021 года школьники двух четвертых классов, обучающиеся  4 «Б» класса школы №3 п.Чернышевский и 4 «Д» класса школы №26 г. Мирного,  приняли участие в международном исследовании качества чтения и понимания текста «PIRLS-2021».  Всего по Республике Саха (Якутия) по выбору Федеральной службы по надзору в сфере образования  в исследовании  участвовали шесть классов  из трёх  районов республики.
Участники исследования из школы №3 написали работу и заполнили анкету в специальных индивидуальных  тетрадях, а обучающиеся школы №26 выполняли работу и заполняли анкеты в компьютерах, для них задания пришли в индивидуальных USB-носителях. Также в исследовании приняли участие родители обучающихся, для них  были направлены буклеты с вопросами анкетирования, а учителя и руководители школ заполняли анкету в онлайн-режиме в личных кабинетах школ на сайте федерального института оценки качества образования. Детям исследование  понравилось,  трудностей при выполнении работы они не испытывали, во время исследования, в целях соблюдения санитарных норм, сделали гимнастику для глаз и провели физкульт.-минутку.  Те, кто с опережением выполнял задания, читали в перерывах предоставленную детскую художественную литературу, так как выполнение очередного задания участники должны были начинать все вместе. Всего  в исследовании приняли участие 44 ученика.
Подробнее Комментарии (0) Просмотры: 118

Организация обучения детей с ОВЗ

В рамках работы методического объединения школьных социально-психологических служб Мирнинского района 23 апреля 2021 года состоялась вторая часть семинара-практикума «Организация обучения детей с ОВЗ», целью которого являлась совершенствование психолого-педагогической? компетенции специалистов в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья в условиях общего образования.
Организаторы и ведущие семинара - педагоги-психологи Центра «Доверие», члены Территориальной психолого-медико-педагогической комиссии - Огиренко Екатерина Валерьевна, Казакова Светлана Васильевна и Штайц Татьяна Константиновна.
В работе семинара приняли участие 37 специалистов, организующих сопровождение обучения детей с ОВЗ в образовательных организациях. Семинар прошел в дистанционном формате на платформе ZOOM.
Специалисты Центра представили подробное изложение вопросов организации обучения детей с ограниченными возможностями здоровья по адаптированным общеобразовательным программам. Были даны рекомендации по созданию специальных условий для получения образования детей с различными видами нарушений.
Подробнее Комментарии (0) Просмотры: 88


Нацпроекты.Образование
Информация
Прием граждан
Питание школьников
Дистанционное обучение
Совещание
Итоговая аттестация
Информационная безопасность
Профилактика
Прием в 1 класс
resurs.mruo.ru
Поздравляем!

Праздники России

Архив новостей
Май 2021 (3)
Апрель 2021 (24)
Март 2021 (37)
Февраль 2021 (26)
Январь 2021 (7)
Декабрь 2020 (32)
Партнёры:



Администрация МО "Мирнинский район"


]]>

]]>
Карта сайта


Полезные ссылки



Новости образования

НАШ ХОСТИНГ

©  МРУО 2011 год
МИРНИНСКОЕ РАЙОННОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ