В современном мире наблюдается явное оскудение духовно-нравственного потенциала молодежи. У молодого поколения теряется ощущение Родины, как ценности, снижается интерес к военной службе. В МБОУ «СОШ№24» организован ВПК «Альтаир», имени героя Советского Союза Колбунова Владимира Акимовича (1911-1998)

В основу программы клуба «Альтаир» были положены следующие документы: «Концепция патриотического воспитания граждан Российской Федерации», Государственная Программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации»

Возрождение Отечества, успешное решение задачи создания в России демократического государства, в первую очередь, зависит от формирования и развития у подрастающего поколения гражданского демократического  сознания, чувства гордости за свой народ, интереса к истории родного края.

Военно-патриотическое воспитание приобретает в последнее время особое значение. Этот вопрос наиболее остро звучит в современных условиях всеобщего социально-экономического кризиса, охватившего все стороны жизни российского общества. Рост преступности и наркомании, индивидуализм, меркантильность, неуважение к обществу, семье, коллективу, забвение традиций российского народа, незнание истории Великой нации - все эти негативные качества современной молодежи, возникли не сами по себе, а в результате бездумного разрушения системы гражданского, правового воспитания некогда существовавшей в нашей стране.

Основная цель создания военно - патриотического клуба - участие в реализации государственной политики, военно- патриотическое и гражданское воспитание детей и молодежи.

Основные приоритеты, которые ставит перед собой ВПК «Альтаир», отражают два основных направления, в которых разворачивается процесс социализации. 

Первое направление – формирование социально-психологических качеств личности, то есть, тех уникальных свойств, которыми обладает лишь человек и лишь благодаря тому, что рождается и развивается в человеческом обществе. Как уже было отмечено, к социально-психологическим качествам относятся жизненные цели и мотивы, определенные потребности, система ценностей, самосознание личности и т.д. 

Второе направление – овладение конкретными навыками общения и взаимодействия с людьми, построения отношений, участия в общественной жизни. Оба направления тесным образом взаимосвязаны и их выделение является, скорее, условным, поскольку формирование личности происходит в процессе овладения социально-психологическими навыками.

Первому направлению соответствует та часть работы клуба, которая направлена на приобщение ребенка к культурным, общественным, духовным ценностям, на раскрытие его творческого и общественного потенциала. В связи с этим направлением работы можно обозначить следующие задачи:  

1.Включение детей в состав группы с гражданскими ценностями и нормами поведения, заданными в  виде правил и критериев оценки поведения, методов воспитания, используемой символики, примеров взрослых с целью усвоения участниками группы этих норм и ценностей.

2.Проведение культурно-просветительской работы в соответствии с военно-патриотической направленностью клуба.

3.Включение детей в активную, творческую деятельность, а также поощрение творческого подхода к любой деятельности, внимание к индивидуальным способностям и возможностям ребенка.

4.Организация совместной деятельности таким образом, чтобы смысл ее стал личностно значимым для участников, а вклад в общее дело мог служить критерием самооценки.

Другой, не менее важный комплекс задач, нацелен на организацию взаимодействия с взрослыми и другими детьми на основе общей коллективной деятельности. К данному комплексу относятся такие задачи:

1.Приобщить детей к опыту построения личных отношений на основании участия в совместной деятельности.

2.Приобщить детей к опыту существования во временном детском коллективе (группа высокого уровня развития), позволяющему освоить и закрепить новый групповой статус, новую роль, выработать определенную социальную интуицию.

3.Способствовать выработке навыков более эффективного общения при решении общегрупповых задач.

4.Способствовать овладению и закреплению навыков более глубокого тематического личного общения.

5.Способствовать развитию навыков адекватного восприятия партнера по взаимодействию (эмпатии, идентификации, рефлексии).

Достижение цели осуществляется путем решения следующих задач: 

-  изучения истории и культуры Отечества и родного края; 

- воспитания чувства патриотизма, формирования у подрастающего поколения чувства верности Родине, готовности к служению Отечеству и его вооруженной защите; 

- передачи и развития лучших традиций российского воинства; 

 -противодействия проявлениям политического и религиозного  экстремизма     в молодежной среде; 

- физического развития молодежи и детей, повышения привлекательности здорового образа жизни; 

- участия в подготовке граждан к военной службе, популяризации работы в органах внутренних дел. 

Планируется проведение занятий по следующим дисциплинам: патриотическое воспитание, основы правовых знаний, огневая, техническая, строевая и физическая подготовка, основы военной топографии, гражданская оборона и т.п. 

Ресурсы реализации:

Использование материально-технической базы МБОУ «СОШ № 24»                                 
-спортивный зал;
- бассейн;
-актовый зал;
- полоса препятствий;
-тренажерный зал;

 

 

 

 

 

 

Военно-патриотическое воспитание клуба «Альтаир» ведется по шести направлениям: