
3 ноября состоялось очередное заседание КМЦ «Инновационная культура педагога» на базе МАОУ «СОШ №24», на котором встретились коллеги из школ № 1, 3, 6, 7, 8, 10, 12, 19, 23, 24, ПЛ, ЦДО Мирного и Удачного. Кто-то из них с нами уже второй год, кто-то пришел впервые. Поэтому в начале мы уточнили, что позиционируем себя как площадку для педагогов, которым интересно на практике освоить активные приемы педагогической коммуникации, приобрести опыт профессионального общения, найти единомышленников и, возможно, ответы на волнующие их вопросы, а также неформально пообщаться с коллегами из других образовательных организаций района. Считаем, что эти умения являются составной частью инновационной культуры педагога.
Темой сегодняшнего разговора стало понятие «акцента» в педагогической деятельности, и начать его я позволила себе с личной истории.
В 1985 году я неожиданно стала студенткой факультета подготовки УНК вместо иностранных языков, куда изначально собиралась. Почему поддалась порыву шагнуть вправо, а не влево (да, столы этих факультетов в приемной комиссии ЧГПУ стояли рядом) – до сих пор не знаю ответа. Только точно знаю, что ни разу не пожалела.