Научно-исследовательская и проектная деятельность все шире внедряются в образовательный процесс. Перед учителем стоит важная задача – заинтересовать и вовлечь детей в науку. И задача эта далеко не самая простая, особенно сложно работать с подростками.
Наука и подросток – на первый взгляд это два абсолютно несвязанных слова. В современной школе проблема вовлечения подростков в науку стоит достаточно остро и связана, как правило, с их возрастными психологическими особенностями.