5 ноября на платформе Zoom состоялись первые плановые заседания открытых предметных кафедр учителей гуманитарного цикла в МАОУ «СОШ №19» и естественнонаучного цикла в МБОУ «СОШ №5»
ОПК учителей гуманитарного цикла в МАОУ «СОШ №19» в 2020-2021уг работает над научно-методической темой «Повышение доступности и качества образовательного процесса через широкое применение и разработку цифровых учебно-методических материалов (ЦУМК) при организации учебной деятельности обучающихся». Первое плановое заседание «GoogleClassroom - инструмент, симплифицирующий онлайн и оффлайн работу педагога» прошло в форме практико-ориентированного семинара.
Особенностью работы ОПК гуманитарных предметов под руководством Дармаевой Ольги Борисовны является практическое освоение получаемых знаний. Вот и на этот раз педагоги активно знакомились с особенностями основного инструментария GoogleClassroom, осваивали создание дидактических материалов в GoogleClassroom. Несмотря на дистанционную форму работы, на заседании ОПК традиционно многолюдно: работало около 40 учителей гуманитарного профиля.
ОПК учителей естественнонаучного цикла в МАОУ «СОШ №5» (руководитель Руденко Лилия Демидовна, научный консультант: Кулинич Наталья Евгеньевна, заведующая лабораторией анализа состояния окружающей среды института «Якутнипроалмаз» АК «АЛРОСА») на первом заседании обсуждали план работы кафедры на 2020 – 2021 учебный год и работали над проблемой «Содержания экологического образования в условиях формирования новой экологически безопасной модели социально-экономического развития России». Цель работы - обеспечение эффективного научно-методического и организационно-педагогического сопровождения процесса обновления профессиональных компетенций педагогов, необходимых для реализации в общеобразовательных учреждениях современного экологического образования и формирования экологической культуры обучающихся в соответствии с задачами государства по переходу страны на новую экологически безопасную модель социально - экономического развития.
Дистанционный формы работы, активно применяемые учителями на уроках в связи с условиями времени, да и форма заседания, позволившая объединить около 20 педагогов из разных школ и мест, не могла не сказаться на инструментарии выступающих: учителя продемонстрировали уровень владения ИКтехнологиями, в котором чувствовалась система работы ОУ.
